Обоснование для присвоения статуса базовой площадки организации

1.	Данные об Организации

1.1.	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №150» (МДОУ «Детский сад №150»)
1.2.	Заведующий:Чарушина Марина Михайловна
1.3.	 Адрес ОУ: 150065, Ярославская область, город Ярославль, улица Папанина, 4а
1.4.	 Телефон 8 (4852) 74-81-82, 8 (4852) 75-81-97
1.5.	  Е-mail: yardou150@yandex.ru, yrdou150.yaroslavl@yarregion.ru
1.6.	Сайт МДОУ: https://mdou150.edu.yar.ru

2.	Тема площадки:  «Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду – пространство детской реализации»

№	Результаты	Критерии	Показатели оценки результативности	
1.	Базовая площадка стабильно функционирует в рамках заявленной темы и реализует цели продвижения приоритетных направлений развития системы дошкольного образования и развития региональной системы непрерывного образования в Ярославской области	Оформлены программы семинаров, списки участников, отчеты о проведении мероприятий по теме БП на сайте ОО, 
представлен пакет используемых методических материалов, обобщены данные анкетирования /отзывы участников	1.	Количество методических мероприятий БП в рамках заявленной темы (ед.): 
проведены региональные мероприятия с общим количеством участников не менее 50 человек. 
2. Качество проведённых  образовательных мероприятий в рамках содержания Плана БП (по результатам обратной связи с участниками) (%).	
2.	Методическое сопровождение дошкольных образовательных организаций региона в процессе освоения инновационной практики по теме «Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду – пространство детской реализации»	Наличие запроса от ОО региона на консультационное сопровождение их деятельности по теме БП	1.Количество консультационных мероприятий по сопровождению деятельности ОО, внедряющих данное направление в свою практику (ед.)
2.Качество проведённых  консультаций (по результатам обратной связи с участниками консультаций) ( %).	
3.	Создано региональное педагогическое сетевое сообщество, реализующее инновационные практики по теме «Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду – пространство детской реализации»	Востребованность опыта педагогов БП:
наличие намерений (планов) педагогов использовать практики, технологии, (по данным анкетирования участников мероприятий на БП)	1.Количество ОО в регионе, реализующих данную инновационную практику (ед.) (отмечается положительная динамика)
2.Оформлено сетевое сообщество МДОУ по теме БП	
4.	Участие представителей
БП в конференциях, семинарах, вебинарах, конкурсах, на всех уровнях в рамках работы БП по разрабатываемой на ней тематике	Тексты выступлений, презентационные материалы участников конференций отражают деятельность БП 	Участие в муниципальных/региональных мероприятиях с представлением опыта работы БП	
5.	Обобщен и представлен опыт работы БП (разработано и оформлено информационно-методическое обеспечение деятельности БП)	Наличие публикаций по заявленной теме	1.Количество методических ресурсов базовой площадки, прошедших экспертизу (ед.). 
2.Количество методических материалов, выставленных в общий доступ на сайте МДОУ (ед.)  
3. Количество ресурсов, информирующих общественность о деятельности БП (ед.)
(отмечается прирост публикаций в СМИ за период деятельности БП)
4.Использование полученного в рамках деятельности БП методического и практического материала для:
-проведения курсов повышения квалификации на базе ГАУ ДПО ЯО ИРО (да/нет);
-проведения стажёрских практик на базе БП (да/нет)	

3.	Данные об ответственном лице за работу площадки

3.1	Чарушина Марина Михайловна
3.2	Заведующий МДОУ «Детский сад №150»
3.3	 Телефон/факс: 8 (4852) 75-81-82, 8 (4852) 75-81-97
3.4	Е-mail: yardou150@yandex.ru, yrdou150.yaroslavl@yarregion.ru

4.	Наименование структурного подразделения, курирующего деятельность базовой площадки, ФИО куратора: 
Научный руководитель площадки от ГАУ ДПО ЯО «Института развития образования» Захарова Татьяна Николаевна, к.п.н, доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования.

5.	 Описание состояния методической деятельности МДОУ по выбранному направлению с обоснованием готовности к работе в статусе площадки

МДОУ «Детский сад №150» функционирует в системе дошкольного образования г. Ярославля с 2016 года. За годы работы сложилась система непрерывного повышения квалификации каждого педагога МДОУ, созданы условия для развития творческого потенциала коллектива, для обеспечения достижения оптимальных результатов деятельности по реализации Основной образовательной программы МДОУ, ориентированной на решение целей и задач ФГОС ДО. Детский сад имеет большой опыт по освоению, внедрению и распространению эффективных практик работы с детьми дошкольного возраста. Одним из направлений в деятельности детского сада является организация РППС, где инновационной идеей является использование активности самих детей для ее обустройства.  В рамках реализации инновационных подходов, обеспечивающих поддержку детской инициативности,  реализуются задачи организации  в дошкольной организации «Говорящей среды», в которой воплощаются ценности и смыслы взаимодействия взрослого и ребенка для обустройства пространства детского развития (элементы среды, совмещающие задачи взрослого и детского дизайна, пространства для детской и взрослой самореализации).
Дошкольное учреждение имеет возможность представить уже сложившийся опыт по данному направлению.
Необходимо отметить, что у детского сада есть успешная практика презентации своих наработок и своей деятельности на разных уровнях системы образования.
Опыт представления успешных практик МДОУ «Детский сад №150», за последние годы:

В 2022 году:
•	Межрегиональная  научно-практической  конференция  «Современное образование на пути от теории к практике: векторы развития». Малая конференция  №3  «Современный детский сад: пространство детской реализации и взрослой самореализации»  выступили с презентацией «Средовые решения при организации деятельности детского современного сада».  
В 2023  году:
•	Открытый семинар «Детский сад для детей» для педагогов  на базе  МДОУ «Детский сад №30»;
•	Межмуниципальный семинар из цикла «Работаем по ФГОС ДО. Эффективные практики базовых площадок». «Совершенствуем качество развивающей предметно-пространственной среды в детском саду». Тема выступления: «Территория детства. Говорящая раздевалка»; 
•	Онлай – конференция «Ментальная арифметика – развитие суперспособностей ребенка или как правильно научить ментальному счёту ( из опыта работы садов МДОУ «Детский сад №150», МДОУ «Детский сад №235»). Тема выступления: «Ментальная арифметика: развитие личностного потенциала через обучение в развивающей среде»;
•	Методического объединения воспитателей города Ярославля "ИКТ в образовательном пространстве ДОО" в рамках работы МРЦ "Педагогическое сообщество "Педагог для всех". Тема выступления: «Применение информационно-коммуникационной образовательной среды в интегрированных занятиях для детей дошкольного возраста».

Педагоги прошли КПК по направлениям: 

•	«Актуальные вопросы развития региональной системы образования»; 
•	«Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»;
•	«Планирование и организация работы педагога-психолога ДОУ в сенсорной комнате»;
•	«Интерактивные средства обучения (Интерактивная доска Activboard. ПО Activinspire).
•	«Инновации в образовании: от конкурса до инновационного продукта»;   
•	«Организация предметно-развивающей среды реализации ФГОС ДО»;
•	«Создание интерактивных игр, квестов и виртуальных экскурсий».

В МДОУ «Детский сад №150» созданы условия для профессионального роста молодых специалистов, способствующие вхождению в профессиональную деятельность. Молодой педагог изучает опыт работы коллег в своем учреждении, планирует и организует образовательную работу в центрах активности, использует современные образовательные технологии, привлекает родителей к реализации проектов. 
В МДОУ организована работа стратегической команды педагогов с целью совершенствования профессиональных умений и навыков, развития их творческой активности в процессе коллективного сотрудничества с целью поиска оптимальных решений в воспитании и обучении детей. В работе команды учитываются современные тенденции и инновационные подходы к обучению и воспитанию, проводятся открытые уроки и семинары, осуществляется обмен опытом, анализ и обсуждение результатов работы. 
Такая работа позволяет педагогам профессионально расти, учиться у лучших, находить новые подходы и методы работы с детьми, что, в свою очередь, повышает качество воспитания и обучения в МДОУ. 
Педагоги разрабатывают паспорт развивающей предметно-пространственной среды для каждой возрастной группы, внедряют разнообразные активные формы привлечения родителей  в образовательный процесс детского сада. На педагогических советах рассматриваются вопросы развития творческой и коммуникативной  инициативы детей с помощью организации развивающей предметно - пространственной  среды для игровой деятельности; современных технологий построения партнерских взаимоотношений семьи и ДОУ. 
На базе детского сада работает консультационный пункт для родителей и  детей, не посещающих дошкольное учреждение. Консультационный пункт в ДОУ является очень важным элементом формирования качественной образовательной среды. Родители и дети, в зависимости от запроса, могут получить квалифицированную помощь педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, старшей медсестры и воспитателей детского сада, чтобы преодолеть различные проблемы и трудности, связанные с развитием ребенка, его здоровьем и адаптацией в коллективе.
Считаем, что данный опыт может быть использован и работе Базовой площадки.

6.	Описание состояния инновационной деятельности МДОУ по выбранному направлению с обоснованием готовности к работе в статусе площадки.

Детский сад с 2019 г. является активным участником инновационной деятельности муниципальной системы образования  города Ярославля, имеет  успешную практику презентации своей деятельности на разных уровнях системы образования региона, которая может быть использована в рамках деятельности Базовой площадки ГАУ ДПО ИРО.
В детском саду проводятся инновационные методические мероприятия, направленные на повышение качества образовательного процесса и воспитания детей. Возможности использования новых информационных технологий организуются для создания интерактивной образовательной среды, к которой привлекаются родители и образовательные учреждения города. Это позволяет решать задачи формирования научно-педагогической культуры у педагогов, родителей и детей, раскрытия индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка. 
Детский сад сотрудничает с другими образовательными учреждениями города, обмениваясь опытом, участвуя в общегородских мероприятиях и проектах. Благодаря этому, участвуя в профессиональном развитии, обучении и переподготовке педагогов, можно получить знания и опыт работы с инновационными методами обучения и воспитания детей в современном образовательном контексте.

Муниципальные инновационные площадки:
1.	МИП «Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллектуального развития детей (2019-2022гг.).
2.	МИП "Профиль роста - инновационная модель непрерывного образования управленческих кадров и педагогических работников»  (2021-2022гг.).
3.	МРЦ «Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллектуального развития детей» (2022-2023гг.).

7.	Описание состояния информационных, материально-технических, организационно-методических и кадровых ресурсов для осуществления деятельности в рамках конкретных направлений научно-исследовательской, научно-методической, организационно-методической деятельности Института 

В МДОУ «Детский сад №150»  создана  материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, систематически ведется работа по созданию необходимой предметно-развивающей среды. В учреждении имеются необходимые помещения и зоны.
Обеспеченность специально оборудованными помещениями для организации образовательного процесса

Наименование	Функциональное использование	
Групповые комнаты 
	Организация совместной деятельности воспитателя с детьми, индивидуальной работы, самостоятельной детской деятельности	
Логопедический кабинет	Коррекция речи и звукопроизношения, коррекционно-развивающие занятия организация и проведение образовательной деятельности.	
Кабинет педагога-психолога	Коррекция познавательной и эмоциональной сферы, организация и проведение образовательной деятельности	
Сенсорная комната. Интерактивный пол	Коррекция познавательной и эмоциональной сферы, организация и проведение образовательной деятельности	
Кабинет «ИЗО»	Организация образовательной деятельности, дополнительного образования воспитанников. 	
Музыкальный и физкультурный  зал
	Музыкальные и физкультурные занятия, праздники, развлечения.	
Рекреации (фойе, коридоры)	Создание уютной и безопасной среды для игр и отдыха детей, организацию специальных игровых зон.	
Методический кабинет	Работа с педагогами, работа с методической литературой, БПО.	
Медицинский кабинет: 
- процедурный 
-изолятор	Организация медицинского обслуживания

Игровая прогулочная площадка	Организация совместной деятельности воспитателя с детьми, индивидуальной работы, самостоятельной детской деятельности на улице.	
Спортивная площадка	Физкультурные занятия, праздники, развлечения.	
Теплица	Организация познавательной, исследовательской, экспериментальной  деятельности	
Метеоплощадка	Организация познавательной, исследовательской, экспериментальной  деятельности	

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада обеспечивает условия для организации всех видов детской деятельности,  структурирована  в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных большим количеством развивающего материала (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Многие объекты среды выполнены вместе с детьми или самими детьми, что является актуальным требованием ФГОС ДО и Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов, и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие.
В каждой возрастной группе созданы «центры», которые содержат в себе познавательный и развивающих материал в соответствии с возрастом детей. 
Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для всех видов детской деятельности. 
В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. В оформлении ДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми. 
В детском саду имеются: кабинет заведующей, методический кабинет, медицинский кабинет, музыкальный и физкультурный залы, кабинет «ИЗО»,  кабинет педагога- психолога, сенсорная комната, участки для прогулок детей, спортивная площадка, метеостанция, теплица групповые помещения. 
        Территория детского сада – важное составляющее звено развивающей предметно–пространственной среды. Игровые площадки соответствуют гигиеническим требованиям и обеспечивает удовлетворение потребностей детей в движении и развитии. Игровая площадка соответствует возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников. На игровых площадках имеется игровое оборудование для обеспечения двигательной активности, для сюжетно – ролевых игр, клумбы, малые архитектурные формы. В свободном доступе воспитанников имеется игровое оборудование для сюжетно-ролевых, дидактических и игр с водой и песком, для подвижных игр и трудовой деятельности, для художественно-эстетического, познавательного и речевого развития.
         Всё это обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую, двигательную  и творческую активность воспитанников и создаёт эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением.

МДОУ полностью укомплектован педагогическими кадрами. Образовательный процесс в детском саду обеспечивают 38 педагогов, в т.ч. специалисты: 6  учителей-логопедов, 2 педагога-психолога,  инструктор по физической культуре,2 музыкальных руководителя. Педагогический состав МДОУ разновозрастной. Большую часть коллектива составляют опытные педагоги со стажем, педагогов  с первой и высшей квалификационной категорией 67%, что положительно влияет на качество образовательной работы с детьми. 
Наш педагогический коллектив постоянно работает над профессиональным ростом и внедрением передового опыта в свою практику. Педагоги понимают, что такой подход позволяет  достичь лучших результатов в обучении и воспитании детей, а также повышать  их  профессиональную квалификацию. Очень важно быть в курсе современных тенденций в образовании и развитии детей, поэтому педагогический коллектив постоянно изучают  научные статьи, книги и другие материалы, связанные с профессией  и регулярно посещает различные профессиональные мероприятия, такие как семинары, конференции и тренинги, чтобы получить новую информацию и обменяться опытом с коллегами. Кроме того, педагоги внедряют передовой опыт в практику, с учетом специфики нашего детского сада и применяют различные технологии и методы обучения, которые позволяют ребятам максимально раскрыть свой потенциал. 
Работа над постоянным профессиональным ростом - это постоянный процесс, и мы готовы работать над своим развитием как индивидуально, так и в рамках коллектива, чтобы достигать максимально результатов в нашей профессиональной деятельности и образовании детей.
В 2022 году наш детский сад был одним из 10 садов, выбранный департаментом образования ЯО и от ГАУ ДПО ЯО «Института развития образования» для проведения  VIII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России».
Сотрудниками кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО была проведена экспертиза РППС МДОУ. Были даны и реализованы на практике рекомендации кафедры по структурированию и обогащению групповых и уличных пространств. Опыт МДОУ «Детского сад №150» по создания развивающей  предметно-пространственной среды, может быть полезен для продвижения идей современного дошкольного образования в Ярославском регионе, применяться в процессе повышения   квалификации педагогов области по теме: «Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду - пространство детской реализации» в рамках различных ППК и семинаров. Результаты работы  учреждения могут быть представлены в дальнейшем на Региональных конференциях и межрегиональных мероприятиях по направлению «Дошкольное образование».